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September 2024
Schulsekretariat
Neuigkeiten
ANMELDUNG FÜR DAS SCHULJAHR 2025/26
Vom 24.02. - 28.02. finden die Anmeldungen für das nächste Schuljahr statt.
ONLINE-FÜRHUNG KZ AUSCHWITZ
Der neue Termin für die Online-Führung des KZ Ausschwitz der Jahrgangsstufen 9 und Q2 ist am 13.03. ab 11:55 Uhr in der Aula. Der Einlass für Externe beginnt ab 12:30 Uhr.
LAIENREANIMATION AM GHG - PROJEKT IN DEN 10. KLASSEN
Am 24. und 25. Februar fand für die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen das zweistündige Projekt „Laienreanimation in Schulen“ statt.
Weiterlesen … LAIENREANIMATION AM GHG - PROJEKT IN DEN 10. KLASSEN
KULINARISCHE ZEITREISE IN DIE DDR
In der vergangenen Unterrichtsstunde begab sich der Geschichtskurs Q2 auf eine ganz besondere Exkursion – nicht mit Bus oder Bahn, sondern mit Messer und Gabel.
ANMELDUNG FÜR DAS SCHULJAHR 2025/26
Vom 24.02. - 28.02. finden die Anmeldungen für das nächste Schuljahr statt.
ONLINE-FÜRHUNG KZ AUSCHWITZ
Der neue Termin für die Online-Führung des KZ Ausschwitz der Jahrgangsstufen 9 und Q2 ist am 13.03. ab 11:55 Uhr in der Aula. Der Einlass für Externe beginnt ab 12:30 Uhr.
LAIENREANIMATION AM GHG - PROJEKT IN DEN 10. KLASSEN
Am 24. und 25. Februar fand für die Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen das zweistündige Projekt „Laienreanimation in Schulen“ statt.
Weiterlesen … LAIENREANIMATION AM GHG - PROJEKT IN DEN 10. KLASSEN
KULINARISCHE ZEITREISE IN DIE DDR
In der vergangenen Unterrichtsstunde begab sich der Geschichtskurs Q2 auf eine ganz besondere Exkursion – nicht mit Bus oder Bahn, sondern mit Messer und Gabel.
KREISMEISTER IM SCHACH!
Am 29.01. reiste die Schach-AG unter der Leitung von Herrn Janyska wie jedes Jahr zu den Kreismeisterschaften der Schulen zum Grabbe-Gymnasium in Detmold.
REANIMATIONSPROJEKT AM GHG
Das Gebrüder-Humboldt-Gymnasium wird Modellschule für ein Reanimationsprojekt.
Das Daltonkonzept
Das Lernen im Gleichschritt ist eine Illusion!
Wir orientieren uns an der individuellen Schülerpersönlichkeit und nutzen dazu das Daltonkonzept. Das bedeutet…
Individuelles Lernen und Förderung der Selbständigkeit
Jede Schülerin und jeder Schüler lernt anders, hat eigene Stärken und Schwächen. Dies war für uns ein wichtiger Grund, das Daltonkonzept einzuführen. Mit diesem Unterrichtskonzept
- schaffen wir Zeiträume im Umfang von einem Drittel der Unterrichtszeit, während derer die Schülerinnen und Schüler in ihrem Lerntempo arbeiten können,
- können Lehrerinnen und Lehrer intensiver auf die einzelnen Schülerinnen und Schüler eingehen.